Schoolteams in het primair onderwijs waren zelf aan zet bij het formuleren van de oorzaken van hun werkdruk en het kiezen van oplossingen daarvoor.
Met de extra middelen is meer personeel aangesteld en daarnaast heeft het gesprek over werkdruk in de teams bijgedragen aan een kritische kijk op de eigen lijst met taken. Voor de evaluatie zijn schoolleiders en personeelsleden van scholen geënquêteerd en zijn casestudies uitgevoerd. Deze evaluatie laat zien dat sinds de invoering van het werkdrukakkoord personeel minder werkdruk bij zichzelf en om zich heen ervaart.
