Roland is gedreven om bij te dragen aan een kansrijker onderwijssysteem. Door middel van beleidsgericht onderzoek wil hij bijdragen aan het bevorderen van kansengelijkheid en professionalisering in het onderwijs. Hij ziet onderzoek als middel om beleid te verbeteren en de onderwijspraktijk te versterken.
Tijdens zijn masteropleiding sociologie verdiepte Roland zich in thema’s als onderwijssegregatie, kansengelijkheid en de professionalisering van onderwijspersoneel. In zijn scriptie onderzocht hij de relatie tussen onderwijssegregatie en de schoolkeuzemotieven van ouders in het voortgezet onderwijs. In zijn stage bij Oberon werkte hij mee aan een onderzoek naar de professionalisering van onderwijspersoneel, waarin hij ervaring opdeed met zowel kwalitatief als kwantitatief onderzoek.
Sinds 2025 is Roland werkzaam bij Oberon als junior onderzoeker. Hij richt zich op thema’s zoals kansengelijkheid, professionalisering en de kwaliteit van het bestuur in het onderwijs. Vanuit zijn interesse in hoe beleid in de praktijk uitwerkt, wil hij met onderzoek bijdragen aan een onderwijspraktijk waarin leerlingen kansrijk worden opgeleid.
Benieuwd wat Roland voor jou kan betekenen op het gebied van kansengelijkheid, professionalisering of een ander onderwijs gerelateerd vraagstuk? Neem dan gerust contact met hem op.
Oberon is een onafhankelijk onderzoeks- en adviesbureau op het gebied van onderwijs en welzijn.
We hebben brede kennis van praktijk, beleid en wetenschap en verenigen deze werelden in onderzoek en advies. Met onze kennis en adviezen willen wij bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen, jongeren en volwassenen.