In opdracht van NRO heeft Oberon een minireview uitgevoerd naar de vraag welke mechanismen bijdragen aan een duurzame kwaliteitscultuur op onderwijsinstellingen.
Met kwaliteitscultuur bedoelen we het gezamenlijk streven van een school om voortdurend de onderwijskwaliteit te verbeteren. Wat kwaliteit precies is, daarover verschillen de meningen. Die verschillen zien we weerspiegeld in de kwaliteitscultuur. Veel onderwijsinstellingen hebben een teamgerichte of vernieuwingsgerichte kwaliteitscultuur. Het personeel van deze scholen hecht vooral aan flexibiliteit. Prestatiegerichte scholen daarentegen hechten meer aan controle en aan onderwijsrendement.
