Ook (hoog)begaafde leerlingen moeten zich optimaal kunnen ontwikkelen en passend onderwijs krijgen. Om dit te bereiken zijn er de afgelopen jaren diverse maatregelen door de overheid genomen. Hierdoor staat (hoog)begaafdheid steeds nadrukkelijker op de agenda in het onderwijs en zijn het aanbod en de kennis over deze doelgroep verbeterd. Toch zijn het onderwijsaanbod en de kennis over (hoog)begaafdheid nog niet overal op orde.
(Hoog)begaafdheid wordt gekenmerkt door zowel cognitieve kenmerken, zoals een goed geheugen en analytisch vermogen, als niet-cognitieve eigenschappen, waaronder creativiteit, sociale competentie en perfectionisme. Het is belangrijk om (hoog)begaafde leerlingen tijdig te signaleren en passende ondersteuning te bieden. Wanneer dit niet gebeurt, kunnen problemen ontstaan, zoals verveling, afnemende motivatie, verminderd welbevinden, onderpresteren of zelfs schooluitval. Kennis over (hoog)begaafdheid binnen het onderwijs, samenwerking in de regio en een passend onderwijs- en ondersteuningsaanbod zijn daarom belangrijk om (hoog)begaafde kinderen en jongeren optimaal te laten ontwikkelen.
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) neemt sinds een aantal jaren maatregelen om het onderwijs en ondersteuning aan (hoog)begaafde leerlingen te verbeteren. Zo stelt de overheid sinds 2019 subsidiemiddelen beschikbaar aan samenwerkingsverbanden passend onderwijs om onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen te verbeteren. Oberon heeft de afgelopen jaren verschillende onderzoeken uitgevoerd naar de subsidieregelingen. Voor de eerste subsidieregeling bracht Oberon in een monitoronderzoek in kaart hoe de subsidiemiddelen in de periode van 2019-2024 zijn besteed en in welke de mate subsidiedoelen zijn behaald. Aanvullend werkte Oberon mee aan het IMAGE-onderzoek naar de impact en werkzame mechanismen van de subsidieactiviteiten rondom (hoog)begaafdheid. Binnen een IMAGE-deelstudie onderzocht Oberon specifiek de samenwerking rondom (hoog)begaafdheid in de regio.
In 2022 organiseerde Oberon een aantal landelijke sessies. Het doel hiervan was om te komen tot een gezamenlijke visie op (hoog)begaafdheid en op de maatregelen die nodig zijn om deze visie te realiseren. Naar aanleiding hiervan presenteerde de minister een plan van aanpak met tien maatregelen, waaronder een nieuwe subsidieregeling voor samenwerkingsverbanden. Oberon heeft dit plan tussentijds geëvalueerd. Voor de daaropvolgende subsidieregeling heeft Oberon opnieuw een monitoronderzoek uitgevoerd. In de periode 2023-2025 onderzocht Oberon hoe de subsidiemiddelen zijn besteed en in welke mate de subsidiedoelen zijn behaald.
Oberon kan samenwerkingsverbanden passend onderwijs, schoolbesturen, sectorraden, gemeenten en de landelijke overheid ondersteunen bij het vormgeven en evalueren van beleid rondom (hoog)begaafdheid. Dit kunnen wij doen door middel van (monitor en evaluatie)onderzoek en het bieden van begeleiding bij initiatieven op het gebied van (hoog)begaafdheid.
Oberon is een onafhankelijk onderzoeks- en adviesbureau op het gebied van onderwijs en welzijn.
We hebben brede kennis van praktijk, beleid en wetenschap en verenigen deze werelden in onderzoek en advies. Met onze kennis en adviezen willen wij bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen, jongeren en volwassenen.